[现场公告]每周教学与研究|小学数学:基于目标的课堂教学改进——图形理解

新旧教材变化多,课标迭代观念新,教研活动无引领,无从下手真烦恼!来,教研网,每周教研!这里有基于一线,来自一线,服务一线的精心策划的教研主题,丰富多样的教研形式。新旧教科书有许多变化,课程标准迭代的新概念,在教学和研究活动中没有指导,也没有办法开始。真烦人!来吧,教学研究网,每周教学研究!有精心策划的基于、来自和服务于一线的教学和研究主题,以及丰富多样的教学和研究形式。

让教学和研究变得“美丽”,让教师爱上教学和研究!中国教学研究网“每周教学研究”数学专栏第三期终于来了!在第一阶段,在专家的指导下,我们从整体上把握了“对图形的理解”,并帮助教师在空之间建立学生的几何概念。

在第二阶段,我们与时嘉小学的刘伟男老师一起“探索地球”,研究“图形测量”中的面积测量,以进一步发展学生的几何概念空。

本期,我们将聚焦于“图形的运动”,看看优秀的一线教师如何让学生充分体验观察、想象和动手操作的过程,真正发展学生在空之间的几何概念。

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